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数字经济的普惠属性符合共同富裕的目标要求。中国式现代化秉承以人民为中心的发展思想，坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。发展数字经济，不仅数据本身作为新型生产要素参与分配，而且各类市场主体通过要素协同、数据协同、业务协同，能够有效降低成本、提高效率，实现价值共创、利益共享。因此，发展数字经济有助于弥合地区、城乡和收入差距，实现数字惠民、数字便民，提高亿万人民的获得感、幸福感、安全感。

据美国广播公司报道，杰克逊维尔海滩警方官员18日说，17日19时50分左右，两人在当地一家酒店附近开枪，一名路人和两名嫌疑人受伤。美国有线电视新闻网援引警方官员的话称，3名伤者中有两人伤势严重，其中一名嫌疑人为帮派成员。

赖士葆认为，两岸现在“只对抗、不对话”，马英九此行是一个学术计划，能够促此双方更加熟悉，没有太多政治意涵，相信也不会引起太大的纷争。赖士葆表示，民进党当局应该鼓励这类访问，增加善意交流，“民进党不想做，也别阻止别人做”。

今天，我们处在智能时代的黎明时刻，即将迎来人机协同的人类文明新形态，我们要抓住人工智能的发展机遇，拥抱未来、迈向未来、共创未来。我们要更加坚定对教育数字化发展的信念，以教育数字化战略行动为契机，推动智能技术的教育、应用和创新，通过人工智能赋能教育的全局性、深层次变革，改变学生学习、改变教师教学、改变学校治理、改变教育生态，铿锵有力地回答“智能时代，教育何为”的时代命题，抓住要事，瞄准“扩优提质”，以数字化重塑教育生态为发展方向。我们要以走向集成化、智能化、国际化的“3I”专项行动为依托，以集成化为关键着力点，以智能化为战略新引擎，以国际化为发展新空间，助力扩优提质。我们要以实施数字教育“扩优提质年”为契机，把数字教育的整体质量提得更高，把优质数字资源的“蛋糕”做得更大，在资源供给、公共服务、平台功能、应用示范上积极行动、大胆探索，让规模化因材施教成为可能，让优质资源在更大范围内共建共享，惠及更广大师生。